Ugođaj sa završnih projektnih seminara u rujnu: Zagreb. Maribor (online), Skopje.
Objavljen je 4. letak projekta DEAL
4. letak projekta DEAL sada je dostupan za ispis. Uživajte u čitanju!
Dostupan je projektni rezultat 4 Priručnik za provoditelje aktivnosti
Koja su teorijska polazišta projekta DEAL? Koje su sve aktivnosti? Kakva je njihova struktura? Koji su popratni materijali? Kako mogu provoditi aktivnosti? Gdje ću ih pronaći? Kako pretraživati Bazu? Odgovore na sva ova pitanja možete pronaći u našem Priručniku za provoditelje aktivnosti.
Završni seminar projekta
Završni seminar Razvoj pismenosti i učenje jezika za učenike mlađe dobi u nepovoljnom položaju održat će se na Učiteljskom fakultetu u Zagrebu 18. rujna 2020. Na raspolaganju vam je program seminara, a za njega se je potrebno prijaviti na posebnom
Objavljeni su projektni rezultati 2 i 3
Projektni rezultati 2 i 3 U okviru rada na projektu napravljene su aktivnosti za usvajanje jezika s pripadajućim materijalima koji su potrebni za provedbu (crteži, fotografije, zvukovi i sl.). Sve to možete pronaći u bazi podataka koja je dostupna za
3. letak projekta DEAL
Treći letak projekta DEAL sada je dostupan za ispis. Uživajte u čitanju!
2. letak projekta DEAL
Drugi letak projekta DEAL sada je dostupan za ispis. Uživajte u čitanju! 2. letak
Treći transnacionalni projektni sastanak, Skoplje, 2. – 3. 10. 2019.
Rad na aktivnostima za razvoj pismenosti i jezičnih vještina – inovativnost i transdisciplinarnost u svim oblicima učenja Treći sastanak međunarodnog projekta Erasmus + K2 “Razvoj pismenosti i učenje jezika za učenike mlađe dobi u nepovoljnom položaju” (Erasmus+ K2 2018-1-HR01-KA201-047499) održan
Drugi transnacionalni sastanak projektnog tima: Rad se nastavlja, Skoplje, 13. – 14. 3. 2019.
Drugi sastanak međunarodnog projekta Erasmus + K2 “Razvoj pismenosti i učenje jezika za učenike mlađe dobi u nepovoljnom položaju” (Erasmus+ K2 2018-1-HR01-KA201-047499) održan je 13. i 14. ožujka 2019. na Pedagoškom fakultetu sv. Kliment Ohridski Sveučilišta sv. Ćirila i Metoda
Prvi rezultati projekta
Tko su učenici u nepovoljnome položaju s obzirom na jezik obrazovanja? Kako se uključuju u obrazovni sustav? Kako prevladavaju jezične izazove i tko im u tome uspješno pomaže? Odgovore na ta i slična pitanja možete pronaći u Zbirci primjera dobre